“告訴我，我會忘記；做給我看，我會記住；讓我參加，我就會完全理解。”可見，體驗，是很好的班會形式。在我的經驗里，拓展訓練又是很好的體驗形式，所以，開好拓展訓練式主題班會“乃吾心之所向”。

拓展訓練式主題班會有何特點呢？

拓展訓練式主題班會強調體驗，注重領悟。不再是一人或幾人在臺上表演，絕大多數人只能當觀眾，而是每個學生都是主人，每個學生都是參與者。不再是一言堂，而是讓全體學生在拓展游戲中去體驗，游戲后去分享，激發出思想火花，在多種價值觀、人生觀的沖擊和交織中為解決問題提供多角度的分析與方法。

拓展訓練式主題班會在設計時要注意點什么呢？

個人認為拓展訓練式主題班會設計時應注意以下四點：

一、班會主題的選擇應該以心理挑戰為重點，磨練意志、完善人格、挑戰自我、熔煉團隊為目的，此類班會主題的達成需要過程性，一定要突出一個經歷體驗。

二、拓展游戲的設計可以是同一類游戲并列展開，實現強化認識的目的；可以是由簡單到復雜的遞進式推進，展現體驗領悟的縱深特點；可以是游戲的對比性設計，通過對比，突出強調本次活動的主旨。

三、小組的分配要與游戲的特點、學生的層次和班會目的充分結合。因為此類班會的體驗是大家共同創造的，所以通過分組建立若干個“群”非常關鍵，它將決定班會的最終效果。

四、分享環節的組織與引導要做好預設，通過交流、整合、應用，使得體驗領悟由個人體驗到集體經驗，由游戲領悟到學習生活應用。

要做好拓展訓練式主題班會還需要大家多查找企業拓展訓練的案例，結合學生的特點做好遷移，并保存好我們的過程性資料，撰寫有關的案例與論文，讓拓展訓練式班會達到育人效果。

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