拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將拓展培訓拓展活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)拓展培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

　　拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式拓展培訓。

　　拓展培訓揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的拓展培訓而得到提升。

　　拓展訓練并非體育加娛樂，也不是所謂的“魔鬼拓展訓練”;通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：

　　1.挑戰(zhàn)的不僅是個人、更是團隊。

　　2.拓展培訓是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能、更是意識;

　　3.啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;

　　4. 認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

　　5. 改善人際關系，學會關心、懂得珍惜、感恩，更為融洽地與群體合作;學會欣賞、關注他人和快樂地工作、生活;

　　6. 認識群體的作用，認識有效溝通的重要性，提高對資源有效利用的認識，增進對集體的參與意識與責任心.

　　在當今競爭激烈的市場環(huán)境下，生存已經不是絕對意義上的“活著”，而是怎樣“活著”，從某種意義上說，員工的個人素質決定了他本人生存的“質量”，而團隊的素質則決定了一個企業(yè)生存的“水平”。挑戰(zhàn)的目的在于提升，迎接挑戰(zhàn)的意義就在于超越自我、熔煉團隊、追求卓越!

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